Please use this identifier to cite or link to this item: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/17620
Title: Дидактика многообразия в современной зарубежной высшей школе
Other Titles: Didactics of diversity in modern foreign higher education
Authors: Фуряева, Т. В.
Фуряев, Е. А.
Furyaeva, T.V.
Furyaev, E.A.
Keywords: образование; инклюзия разнообразие; высшая школа; инклюзивная образовательный политика; конференция; inclusion diversity; higher education; inclusive education policy; conference
Issue Date: 2018
Publisher: Изд-во Тюм. гос. ун-та
Citation: Фуряева, Т. В. Дидактика многообразия в современной зарубежной высшей школе / Т. В. Фуряева, Е. А. Фуряев // Образование: молодежь, конкурентоспособность : сборник докладов Международной научно-практической конференции, приуроченной к 80-летнему юбилею академика Российской академии образования, доктора философских наук, профессора Г. Ф. Шафранова-Куцева, г. Тюмень 21-22 сентября 2018 г. / под ред. М. М. Акулич, Е. В. Андриановой, Г. З. Ефимовой; Мин-во науки и высшего образования РФ, Тюм. гос ун-т, Тюменский научно-образовательный центр Российской академии образования, Западно-Сибирский филиал Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН. - Тюмень : Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2018. – С. 222-226. - ISBN 978-5-400-01506-9.
Abstract: В статье рассмотрены теоретические подходы к дидактике разннообразия в высшей школе Авторы приходят к следующим выводам. Немецкая высшая школа по сравнению с дошкольным и школьным немецким образованием только вступает на путь интеграции и инклюзии. Ее значительный ресурс в развитии успешного инклюзивного высшего образования заключается в наличии глубоких теоретических разработок разнообразия, концептуального обоснования, рефлексии многолетнего опыта инклюзивного обучения в детских садах и школах Германии.
The article deals with theoretical approaches to didactics of diversity in the graduate school, the Authors come to the following conclusions. German higher education is at the beginning of integration and inclusion in comparison with pre-school and school German education. Its significant resource in the development of successful inclusive higher education is in the presence of deep theoretical development of diversity, conceptual justification, reflection of long-term experience of inclusive education in kindergartens and schools in Germany
Conference name: Международная научно-практическая конференция "Образование: молодежь, конкурентоспособность", приуроченная к 80-летнему юбилею академика Российской академии образования, доктора философских наук, профессора Г. Ф. Шафранова-Куцева
Conference date: 21-22 сентября 2018 г.
URI: https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/17620
ISBN: 978-5-400-01506-9
Appears in Collections:Материалы конференций, научные доклады

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Furyaeva_840_2018.pdf674.58 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.