Актуальный статус личностного самоопределения будущих педагогов и перспективы его сопровождения в образовательном процессе

Abstract

В качестве «предмета» сопровождения рассматривается личностное самоопределение будущих педагогов, значимость которого связывается с ролью самоопределения в целостном процессе развития личности. Личностное самоопределение трактуется как интра- и интерсубъектный процесс, «внутренний» аспект которого представляет собой экзистенциально-смысловой континуум «собственно самоопределение – самореализация – самоактуализация». Представлены результаты диагностики актуального статуса и уровня самоопределения с использованием авторской методики, которые позволяют заключить, что наиболее выраженным этапом самоопределения является этап «самореализация». В связи с этим заявленные перспективы сопровождения связываются с организацией и фасилитацией «пробной активности» личности, что также предполагает обращение к прошлому и будущему субъекта. Подобный режим сопровождения позволяет поддерживать связи внутри континуума самоопределения и открывает благоприятные возможности для «самостроительства» личности.

Personal self-determination of future teachers is considered as a «subject» of support, the significance of which is associated with the role of self-determination in the holistic process of personal development. Personal self-determination is interpreted as an intra- and intersubjective process, the «internal» aspect of which is an existential-semantic continuum «self-determination itself – self-realization – self-actualization». The results of diagnosing the current status and level of self-determination using the author’s methodology are presented, which allow us to conclude that the most pronounced stage of self-determination is the «self-realization» stage. In this regard, the stated prospects for support are associated with the organization and facilitation of the «trial activity» of the individual, which also involves addressing the past and future of the subject. Such a mode of support allows you to maintain connections within the continuum of self-determination and opens up favorable opportunities for the «self-construction» of the individual.