Skip navigation
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38770| Название: | Эвристическая природа научно-педагогической гипотезы |
| Другие названия: | The heuristic nature of the scientific and pedagogical hypothesis |
| Авторы: | Закирова, А. Ф. Zakirova, A. F. |
| Ключевые слова: | конференции гипотеза гипотезирование conferences hypothesis hypothesizing |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Издательство Тюменского государственного университета |
| Библиографическое описание: | Закирова, А. Ф. Эвристическая природа научно-педагогической гипотезы / А. Ф. Закирова. – Текст : электронный // Проблема – идея – замысел – гипотеза научно-педагогического исследования : научно-методические рекомендации Всероссийского семинара-практикума по методологии педагогического исследования (г. Тюмень, 23 ноября 2018 г.) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Тюменский государственный университет, Тюменский научно-образовательный центр Российской академии образования. – Тюмень : Издательство Тюменского государственного университета, 2018. – С. 39-63. |
| Аннотация (реферат): | В статье А. Ф. Закировой рассматривается эвристическая природа научно‑педагогической гипотезы как формы научного познания. Автор обосновывает важность осмысления структуры, творческого потенциала и психологического механизма гипотезирования для педагога‑исследователя. The article by A. F. Zakirova examines the heuristic nature of the scientific and pedagogical hypothesis as a form of scientific knowledge. The author substantiates the importance of understanding the structure, creative potential and psychological mechanism of hypothesizing for the teacher‑researcher. |
| Конференция: | Всероссийский семинар-практикум по методологии педагогического исследования «Проблема – идея – замысел – гипотеза» |
| Дата конференции: | 23.11.2018 |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://elib.utmn.ru/jspui/handle/ru-tsu/38770 |
| ISBN: | 978-5-400-01498-7 |
| Источник: | Проблема – идея – замысел – гипотеза научно-педагогического исследования : научно-методические рекомендации Всероссийского семинара-практикума по методологии педагогического исследования. – Тюмень, 2018 |
| Располагается в коллекциях: | Материалы конференций, форумов, семинаров |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 978-5-400-01498-7_2018_39_63.pdf | 5,99 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.