Showing results 1 to 20 of 22
next >
Issue Date | Title | Author(s) |
2021 | Microsoft Teams как инструмент для реализации дисциплины «Иностранный язык» в вузе | Морквина, Е. А.; Логинова, Е. А.; Morkvina, E. A.; Loginova, E. A. |
2017 | Анализ опыта совершенствования профессиональных компетенций учителей иностранного языка общеобразовательных школ в системе профессиональной подготовки | Loginova, E. A.; Логинова, Е. А. |
2007 | Выстраивание индивидуальной стратегии при обучении одаренных школьников (на примере иностранного языка) | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2023 | Изучение иностранного языка в неязыковых вузах: проблемы и их решения | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2012 | Креативное письмо как способ индивидуального подхода в обучении студентов иноязычной речи | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2015 | Мнемотехника как средство эффективного обучения студентов гуманитарных направлений подготовки немецкому языку | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2007 | Обучение одаренных школьников на основе реализации интегрированного подхода | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2007 | Опыт проектирования и реализации индивидуальной стратегии обучения для одаренных школьников (на примере немецкого языка) | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2010 | Организация самостоятельной работы студентов в обучении иностранному языку | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2020 | Организация синхронной и асинхронной коммуникации при обучении иностранному языку в тюменском государственном университете | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2013 | Портфолио как инструмент оценивания коммуникативных компетенций и управления учебным процессом | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2020 | Почему подростки не любят читать классику? | Обласова, Т. В.; Логинова, Е. А.; Oblasova, T. V.; Loginova, E. A. |
2022 | Проблемы при изучении иностранного языка на неязыковых направлениях в ТюмГУ: вызовы и стратегии преодоления | Логинова, Е. А.; Морквина, Е. А.; Loginova, E. A.; Morkvina, E. A. |
2005 | Проектная деятельность как средство выстраивания индивидуальных планов одарённых школьников | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2008 | Развитие творческого потенциала учащихся средствами иностранного языка | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2015 | Роль самостоятельной работы студентов гуманитарных направлений в формировании ключевых компетенций в процессе изучения иностранного языка | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2017 | Роль самостоятельной работы студентов гуманитарных направлений в формировании ключевых компетенций в процессе изучения иностранного языка | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2010 | Формирование индивидуальной картины мира ребенка через индивидуальные и групповые стратегии обучения | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2015 | Формирование коммуникативной компетенции студентов гуманитарных направлений в обучении немецкому языку на основе аутентичного текста | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |
2012 | Формирование языковой личности студента в овладении иностранным языком в условиях билингвального обучения в вузе | Логинова, Е. А.; Loginova, E. A. |