1. Репозиторий ТюмГУ

Просмотр собрания по группе - Авторы Belyakova, E. G.

Перейти к: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
или введите несколько первых букв:  
Результаты 1 по 20 из 20
Дата выпускаНазваниеАвтор(ы)
2019Interaction of university students with educational content in the conditions of information educational environmentBelyakova, E. G.; Zakharova, I. G.; Белякова, Е. Г.; Захарова, И. Г.
2012Meaningful experience of an individual and its formationBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2013Models of personal meaningful experience development in the learning processBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2020Professional self-determination and professional identity of students-teachers in the conditions of individualisation of educationBelyakova, E. G.; Zakharova, I. G.; Белякова, Е. Г.; Захарова, И. Г.
2011Активизация смыслообразования в процессе самостоятельной работы студентовБелякова, Е. Г.; Belyakova, E. G.
2013Модели развития смыслового опыта личности в процессе обученияBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2010Научно-методическое и кадровое обеспечение образования на современном этапе инновационного развития экономики и социальной сферы: обзор материалов конференцииБелякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.
2019Опыт развития профессиональной идентичности студентов-педагогов в условиях тренинга личностно-профессионального ростаБелякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Быков, С. А.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.; Bykov, S. A.
2015Проблема подготовки педагога к созданию условий смыслообразования в учебно-воспитательном процессеBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2018Проблема сопровождения профессионального самоопределения студентов-педагогов в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторийBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2015Проблемы моделирования практико-ориентированной исследовательской деятельности студентов – будущих педагогов в пространстве университетского образованияBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2016Профессиональное самоопределение студентов – будущих педагогов в контексте смыслообразованияBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2019Развитие смыслов педагогической деятельности у студентов – будущих педагогов через понимание и интерпретацию текстовБелякова, Е. Г.; Неумоева-Колчеданцева, Е. В.; Быков, С. А.; Belyakova, E. G.; Neumoeva-Kolchedantseva, E. V.; Bykov, S. A.
2008Реализация идей ценностно-смыслового подхода в практике образовательного процессаБелякова, Е. Г.; Belyakova, E. G.
2012Смысловой опыт личности и его становлениеBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2014Содержательные аспекты современной практикоориентированной подготовки студентов – будущих педагоговBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2010Социокультурное информационное пространство образования в контексте проблемы формирования личностиБелякова, Е. Г.; Захарова, И. Г.; Belyakova, E. G.; Zakharova, I. G.
2009Способы активизации смыслообразования в процессе обученияБелякова, Е. Г.; Belyakova, E. G.
2017Структурно-содержательная модель конкурентоспособности как качества личностиBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
2015Формирование практикоориентированной исследовательской деятельности студентов – будущих педагоговBelyakova, E. G.; Белякова, Е. Г.
Результаты 1 по 20 из 20